基于推理意識培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)策略探究

【摘要】推理意識是小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)之一，對學(xué)生理性建構(gòu)知識體系有著關(guān)鍵作用.在小學(xué)數(shù)學(xué)實驗教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、歸納和推理等過程得出相應(yīng)的結(jié)論，這一過程不僅能夠鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神.同時，推理意識的培養(yǎng)有助于學(xué)生更好地掌握數(shù)學(xué)知識，通過（剩余6262字）