中考統(tǒng)一命題背景下學(xué)區(qū)優(yōu)化數(shù)學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)策略研究

隨著我國新課程改革的不斷深人，中考統(tǒng)一命題成為優(yōu)化學(xué)區(qū)教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán).在傳統(tǒng)教育模式下，學(xué)校間的教學(xué)水準(zhǔn)與資源配置存在較大差異，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)科的復(fù)習(xí)教學(xué)常因應(yīng)試思維局限而難以實(shí)現(xiàn)面向全體學(xué)生、促進(jìn)全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo).隨著教育政策的不斷調(diào)整與學(xué)區(qū)制改革的推進(jìn)，中考統(tǒng)一命題在加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)（剩余4059字）