大單元教學(xué)下思維導(dǎo)圖在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究

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大單元是一種高效的、新的教學(xué)理念，其主要效果是能使知識系統(tǒng)化、整體化，但是容量比較大，是近幾年比較流行的教學(xué)模式之一[1.思維導(dǎo)圖可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效思維活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和解題具有指導(dǎo)作用，對大容量的知識梳理和題型總結(jié)具有很好的輔助作用，因此將兩者結(jié)合可以達(dá)到良好的效果.本文基于初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，以一元二次方程為例，具體討論大單元教學(xué)與思維導(dǎo)圖的融合應(yīng)用，從問題的解答方面進(jìn)行探究.下面在大單元視角下，利用思維導(dǎo)圖具體探究一元二次方程的解法和一元二次方程中根與系數(shù)的關(guān)系的應(yīng)用，對兩類題型進(jìn)行討論.

1 一元二次方程的解法

一元二次方程的解法是初中數(shù)學(xué)中經(jīng)常考查的知識點，甚至還有可能與其他知識相結(jié)合考查.而一元二次方程的解法常見的有三種：即公式法、配方法和十字相乘法，下面主要以公式法為例展開討論。（剩余1245字）