基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)探討

在實(shí)際教學(xué)中，教師利用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)構(gòu)建跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，將數(shù)學(xué)知識(shí)融人實(shí)際問(wèn)題中，可以有效打破學(xué)科之間的壁壘，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，幫助學(xué)生從多層面理解抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，拉近數(shù)學(xué)與生活之間的距離，體現(xiàn)跨學(xué)科教學(xué)理念的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，借助項(xiàng)目式學(xué)習(xí)開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)，學(xué)生能夠在具體的項(xiàng)目中實(shí)踐，靈活運(yùn)用多領(lǐng)域知識(shí)解（剩余4303字）