逆向思維在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用分析

新課標(biāo)中指出，當(dāng)下數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維觀察世界，并用數(shù)學(xué)的語言去表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界.在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中按照思維來劃分，可分為正向思維和逆向思維，這是數(shù)學(xué)思維中的重要組成部分，也是學(xué)生核心素養(yǎng)的體現(xiàn)，因此，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中不僅要進(jìn)行正向思維的教學(xué)，還要培養(yǎng)學(xué)（剩余4205字）