基于大概念的初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)策略分析

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱為“新課標(biāo)”）提出“設(shè)計(jì)體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化特征的課程內(nèi)容”這一數(shù)學(xué)課程改革基本要求，強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)課程內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化整合，注重?cái)?shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性、進(jìn)階性.新課標(biāo)背景下，“大概念”作為數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的統(tǒng)攝逐漸走進(jìn)廣大數(shù)學(xué)教育工作者的視野，緊密圍繞主題整合與之相關(guān)的數(shù)學(xué)（剩余4342字）