家校合作開展勞動(dòng)教育,提升學(xué)生心理素質(zhì)
心理素質(zhì)是在遺傳基礎(chǔ)之上,在教育與環(huán)境影響下,經(jīng)過主體實(shí)踐訓(xùn)練所形成的性格品質(zhì)與心理能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)生心理健康發(fā)展一直是教育熱點(diǎn)話題,受到國家、社會(huì)的高度關(guān)注。特別是近年來受疫情的影響,社會(huì)對(duì)學(xué)生心理健康的關(guān)注更是提升了一個(gè)高度。
一、小學(xué)生心理健康基本情況
通過抽取深圳市大鵬新區(qū)溪涌小學(xué)四、五年級(jí)學(xué)生71人作為樣本,以四年級(jí)(2018級(jí))為實(shí)驗(yàn)組,五年級(jí)(2017級(jí))為對(duì)照組。(剩余2487字)