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《復活》整本閱讀的實施策略探究

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打開文本圖片集

根據(jù)《普通高中語文課程標準》(2022年版),整本書的閱讀被提出為一個重要的任務(wù)群,并被視為高中語文閱讀教學的新任務(wù)。這一概念的提出旨在 “開闊學生的閱讀視野、積累學生的閱讀量、豐富整本書的閱讀經(jīng)驗,最終找到自己喜愛的閱讀習慣和方法,提高閱讀能力” 。通過整本書閱讀,學生可以更好地感受文學作品的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)對文字的感知和理解能力,提升學生的語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。(剩余2971字)

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