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《義務教育語文課程標準（2022年版）》對“整本書閱讀”明確提出：“根據(jù)閱讀目的和興趣選擇合適的圖書，制訂閱讀計劃，綜合運用多種方法閱讀整本書……積累整本書閱讀經(jīng)驗，養(yǎng)成良好閱讀習慣……”基于“新課標”關于核心素養(yǎng)導向的導向，通過整合整本書閱讀，融入語文教材學習和跨學科學習，開展探求大單元教學視域下整本書閱讀的教學路徑。（剩余3401字）
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