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“PERMA”理論視域下中職生心理健康教育實踐應(yīng)用

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教育部等十七部門印發(fā)《全面加強和改進新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃(2023-2025年)》的通知提出:促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展,是黨中央關(guān)心、人民群眾關(guān)切、社會關(guān)注的重大課題。隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展,學(xué)生成長環(huán)境不斷變化,疊加新冠疫情影響,學(xué)生心理健康問題更加凸顯。中職生是個相對尷尬的群體,他們大多是因為成績一般,本來就是基礎(chǔ)教育中常常被忽視的弱勢群體。(剩余3402字)

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