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一、實用文寫作教學的意義
深圳市2020-2021學年度第一學期期中適應性考試的寫作有三個任務供學生選擇。筆者在一個50人的初三班級進行調查，其中有28人選擇了任務A，即講述“變”的經歷和感受，寫一篇敘事類文章。有15人選擇了任務C，即想象四十年后的變化，寫一篇想象作文。有7人選擇了任務B，以“變”為主題，寫一篇演講稿，參加學校演講比賽。（剩余1559字）
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關于初中階段“實用文寫作教學四步法”的策略探究
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