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詞匯作業(yè)作為詞匯學(xué)習(xí)課堂的延續(xù)、深化,發(fā)揮著鞏固課堂所學(xué)知識,發(fā)展語言技能,發(fā)展學(xué)習(xí)策略,提高實(shí)踐能力,增強(qiáng)文化意識與情感態(tài)度的作用。因此,筆者將以《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》為依據(jù),遵循英語學(xué)科和學(xué)生發(fā)展規(guī)律,以學(xué)習(xí)理解類、應(yīng)用實(shí)踐類和遷移創(chuàng)新類作業(yè)三種詞匯作業(yè)為例,就如何給詞匯作業(yè)加點(diǎn)“趣”,讓英語學(xué)習(xí)“活”起來談一談自己的看法。(剩余1940字)
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詞匯作業(yè)加點(diǎn)“趣”,英語學(xué)習(xí)“活”起來
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