小學(xué)道德與法治教學(xué)中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人現(xiàn)狀分析及對(duì)策建議

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一、問(wèn)題的提出

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)歷五千多年的沖洗、打磨和沉淀，是中華民族的命脈和精神家園，是世界文明史上璀璨的文化瑰寶，滋養(yǎng)著中華民族繁衍生息。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)轉(zhuǎn)型，互聯(lián)網(wǎng)加速了多元文化的融合、碰撞、創(chuàng)新。青少年階段是道德品質(zhì)形成的關(guān)鍵期，在五千年中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的潤(rùn)澤中成長(zhǎng)，有助于青少年們形成正確的價(jià)值觀和精神家園。（剩余3250字）