中小學生創(chuàng)新素養(yǎng)評價體系建構
——以深圳市龍華創(chuàng)新實驗學校創(chuàng)未來系列活動為例
一、建構學生創(chuàng)新素養(yǎng)評價的理念體系
1.“日新盛德”校訓蘊含的德性創(chuàng)新價值觀。校訓從為什么創(chuàng)新的角度，即創(chuàng)新動機和目的意義的正確性，訓導學生遵循人類創(chuàng)新的倫理美德和行為底線，形成德性創(chuàng)新價值觀。校訓還訓示教師銘記《大學》記載《詩》中的“周邦雖舊，其命惟新”，以“能近取譬，務實惟新”為教風，銘記《論語·雍也》中的“能近取譬，可謂仁之方也已。（剩余1580字）