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閱讀能促進幼兒認知、情感、語言、社會性等多方面的發(fā)展。早期閱讀已受到社會各界的廣泛關(guān)注，《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出“利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能”。《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）提出要“為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件”。（剩余2732字）
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幼兒園閱讀環(huán)境創(chuàng)設的有效策略
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