小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實施層級性教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容是由若干個知識點連成的一條條知識鏈，再由一條條知識鏈組成一個個知識板塊，重疊成一個知識階梯，內(nèi)容上層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，由易到難，由淺入深，形成了一個階梯狀的知識體系。教師必須遵循教材的這一特點和學(xué)生認知水平的個體差異，有效地實施層級教學(xué)，布置分層作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進地開展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，高效地實施課堂教學(xué)活動，從而提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。（剩余2424字）