趣味識(shí)字法在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐路徑

——以《祖先的搖籃》為例

識(shí)字是小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的起點(diǎn)，是學(xué)生獲取閱讀能力和語言表達(dá)能力的基礎(chǔ)。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)“趣味性、探究性和實(shí)踐性”的課堂理念，要求教師通過創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計(jì)趣味活動(dòng)等多種手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升識(shí)字效率。因此，教師探索趣味識(shí)字法的實(shí)踐路徑，既是落實(shí)素質(zhì)教育理念的重要舉措，又是提升小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的必然要求。（剩余5986字）