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在新課標(biāo)視域下，如何提高小學(xué)語文課堂實效性，讓學(xué)生在課堂上獲得更多的知識和技能，是每一位小學(xué)語文教師需要思考的問題。本文以四年級下冊《記金華的雙龍洞》為例，探討提高小學(xué)語文課堂實效性的策略。
一、教材分析
《記金華的雙龍洞》是一篇游記，作者是葉圣陶。這篇文章以簡潔生動的語言描述了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，展現(xiàn)了大自然的神奇和美麗。（剩余5397字）
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新課標(biāo)視域下提高小學(xué)語文課堂實效性的策略
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