設(shè)計(jì)核心問(wèn)題 構(gòu)建說(shuō)理課堂

——以“折線統(tǒng)計(jì)圖”教學(xué)為例

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一、聯(lián)系課標(biāo)分析教材

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中指出：通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)"“能對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解釋?zhuān)瑫?huì)用數(shù)字、字母和圖表描述并解決現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單問(wèn)題”?！罢劬€統(tǒng)計(jì)圖”選自人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)，其中的內(nèi)容主要涉及折線統(tǒng)計(jì)圖的概念、具體特點(diǎn)；繪制折線統(tǒng)計(jì)圖以及應(yīng)用折線統(tǒng)計(jì)圖解決更多類(lèi)型的問(wèn)題，參與綜合性生活實(shí)踐。（剩余4371字）