把握邏輯關(guān)系，領(lǐng)會(huì)表達(dá)的觀點(diǎn)

——《為人民服務(wù)》閱讀教學(xué)淺析

小學(xué)高年級(jí)階段，語文教材安排了有關(guān)議論文的課文。學(xué)生初次接觸，對(duì)議論文的相關(guān)知識(shí)如，論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法等不了解，需要教師指點(diǎn)?！稙槿嗣穹?wù)》是學(xué)生接觸的第一篇議論文，教師要幫助他們梳理課文的論述思路，理清內(nèi)部邏輯關(guān)系，把握內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)課文是如何提出觀點(diǎn)并進(jìn)行論證的。

一、感知文本內(nèi)容，確立目標(biāo)

文本內(nèi)容的把握，是教師指導(dǎo)教學(xué)的先決條件。（剩余4450字）