掬一把陽(yáng)光，捧一方沃土

——淺析生活化教學(xué)理念在小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用

語(yǔ)言是人們?nèi)粘＝浑H的工具，更是學(xué)生認(rèn)知發(fā)展旅途中必須掌握的基本技能。而英語(yǔ)學(xué)科顯著的工具性特性，使得其教與學(xué)的開(kāi)展和落實(shí)，必然離不開(kāi)科學(xué)理論的支撐以及輔助活動(dòng)的驅(qū)動(dòng)。而以生活化教學(xué)理念為引領(lǐng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)策略的優(yōu)化與革新，則勢(shì)必更為貼近學(xué)生的身心特性與認(rèn)知實(shí)際，且更利于預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，以及學(xué)生英語(yǔ)綜合素養(yǎng)的深度塑造。（剩余4068字）