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基于個性化角度的小學語文作文教學探索

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要想有獨特的感受還有情真意切的體驗,那么語文作文就要情感豐富,表達對大自然還有人類社會最真實的感受。語文教師要仔細關注每個學生的不同需求和每個人的學習變化,還有學習特點?,F(xiàn)在的語文教學,部分教師在教學過程中失去了自己的教學特點,一味地模仿名師課堂,導致學生在教師的指導下只會模仿一些優(yōu)美的文章,沒有自己的特點和特色,失去了自己的色彩。(剩余3774字)

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