核心素養(yǎng)背景下初中美術(shù)大單元教學(xué)策略分析

隨著全面素質(zhì)教育的不斷深入，初中美術(shù)課程日益成為當(dāng)前我國(guó)教育的熱點(diǎn)，面對(duì)新一輪的課程改革，教師應(yīng)以核心素養(yǎng)為指導(dǎo)，不斷地培養(yǎng)和積累美術(shù)技能。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)初中學(xué)生身心理發(fā)育的特點(diǎn)，建立了有針對(duì)性的美術(shù)課程體系，從而真正地?cái)U(kuò)展了學(xué)生的思維。教師應(yīng)積極運(yùn)用大單元法，使知識(shí)得到有效的整理，從而使學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)更加完整。（剩余3808字）