小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與寫(xiě)作教學(xué)的融合策略

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閱讀和寫(xiě)作是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容。閱讀是學(xué)生掌握寫(xiě)作技巧和積累寫(xiě)作素材的重要手段，寫(xiě)作則是學(xué)生輸出閱讀積累的重要途徑。如何在閱讀教學(xué)中有效滲透寫(xiě)作教學(xué)，提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作水平，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，成為小學(xué)語(yǔ)文教師面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，教師可以嘗試將閱讀與寫(xiě)作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外知識(shí)的融合。（剩余4849字）