核心素養(yǎng)導向下的小學數(shù)學教學設計與實施

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隨著教育改革的不斷推進，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教育的重要目標。小學數(shù)學作為基礎教育的重要組成部分，對學生核心素養(yǎng)的發(fā)展起著奠基作用。在小學數(shù)學教學中，如何將核心素養(yǎng)理念貫穿于教學設計與實施的全過程，是當前小學數(shù)學教育面臨的關鍵課題。教師要精心設計教學活動，引導學生在數(shù)學學習中積極探索、主動實踐，逐步形成適應個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力。（剩余4983字）