基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)實(shí)施策略以統(tǒng)編教材經(jīng)典課例為例

【基金項(xiàng)目】本文為2024年度市教育教學(xué)研究課題“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的課例研究”(立項(xiàng)編號：JJ2024-131)研究成果。

【中圖分類號】G623.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

在小學(xué)基礎(chǔ)教育體系中，語文學(xué)科占據(jù)著舉足輕重的地位，它是實(shí)現(xiàn)立德樹人教育目標(biāo)的關(guān)鍵學(xué)科，肩負(fù)著培育學(xué)生語言文字應(yīng)用技能、思維邏輯能力以及文化繼承與傳播意識等多重核心素質(zhì)的重要使命。（剩余4328字）