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借課文中經(jīng)典語句的詩意轉化積累古詩詞

——以小學語文教科書為例

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【基金項目】本文系2024年度市“十四五"語言文字科研規(guī)劃立項課題,課題名稱:“基于‘經(jīng)典詠流傳'模式下小學生古詩詞積累策略”,課題編號:NDYW2024-1。

【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089(2025)10-0103-03

古詩詞不僅有豐富的人文內(nèi)涵,更是小學生積累語文素養(yǎng)的重要工具。(剩余3910字)

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