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【中圖分類號】G633.55 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2025）10-0034-03
在傳統(tǒng)的高考復習中，往往根據教材的順序、教材章節(jié)內容，進行撒網式的全面、細致的復習，這勢必造成學生地理必備知識過于零散化、碎片化，同時，地理教師對地理概念研究不透、關注不夠，導致學生理解不深、概念混淆等迷思概念問題。（剩余3837字）
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重構地理概念體系，凝神聚力賦能高考
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