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【課題項目】本文系縣基礎教育教學研究2024年度立項課題“福文化視角下幼兒園項目式勞動農耕課程的實踐研究"(課題編號：TKTY-24021)的研究成果。
【中圖分類號】G61 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2025)10-0010-03
項目式農耕教學是一種以幼兒為主體，以農耕實踐活動為依托的教學方式。（剩余4368字）
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福文化引領下幼兒園項目式勞動農耕教學的實施與成效
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