“一核五維”框架下小學(xué)英語(yǔ)主題意義教學(xué)路徑探索

【課題項(xiàng)目】本文系2024年省教育科學(xué)研究課題“小學(xué)英語(yǔ)主題意義下‘一核五維'的設(shè)計(jì)與實(shí)施研究”(課題編號(hào):JKT24128)及市級(jí)子課題“主題意義引領(lǐng)下的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)的實(shí)踐研究"(課題編號(hào)：MJG24189)的研究成果。

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089(2025)10-0004-03

教育改革持續(xù)推進(jìn)帶來(lái)了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的轉(zhuǎn)變，教學(xué)重心已從單純傳授知識(shí)發(fā)展為著力培養(yǎng)核心素養(yǎng)，而“一核五維"教學(xué)框架恰好迎合了教育發(fā)展需求，給小學(xué)英語(yǔ)課堂帶來(lái)嶄新思路與方向。（剩余4204字）