落實(shí)核心素養(yǎng) 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089(2025)10-0016-03

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)屬于數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)階段，核心素養(yǎng)主要涉及數(shù)感、量感、符號(hào)意識(shí)、抽象能力、幾何直觀(guān)、空間觀(guān)念、創(chuàng)新意識(shí)、運(yùn)算能力、推理能力、模型思想與數(shù)據(jù)分析觀(guān)念等，這是學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)技能過(guò)程中慢慢形成與發(fā)展的，屬于數(shù)學(xué)基本特征、關(guān)鍵能力、思維品質(zhì)的綜合體現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師需通過(guò)落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)課堂教學(xué)資源及形式進(jìn)行優(yōu)化，確保學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上以獲得大量知識(shí)為前提促進(jìn)核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4232字）