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自主探究能力培養(yǎng)下的幼兒區(qū)域活動開展策略

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《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)明確指出,幼兒教育需要引導幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗的方式獲取成長和生活所需的各種經(jīng)驗,同時應引導幼兒積極主動地去探究、嘗試、想象和創(chuàng)造?!队變簣@教育指導綱要(試行)》也指出,幼兒教師應在教育的再創(chuàng)造過程中扮演好支持者、合作者、引導者的角色,幫助幼兒完成經(jīng)驗、認知的積累和意識、習慣的培養(yǎng)。(剩余4865字)

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