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隨著教育改革進程的持續(xù)推進，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為教育界的一項關鍵議題。小學語文教育，作為基礎教育的關鍵學科，對學生的發(fā)展具有重要作用。它既是學生掌握語言文字知識的主要通道，又是培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)的重要學科。從初步識別簡單詞匯的啟蒙時期，到能自由閱讀、書寫及表達思想的成長階段，小學語文課程始終伴隨著學生的每一步成長。（剩余5140字）
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核心素養(yǎng)視域下小學語文作業(yè)設計教學策略
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