新課程背景下高中化學(xué)教學(xué)的問(wèn)題與優(yōu)化對(duì)策

新課程背景下，教師需要對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行整體的優(yōu)化和調(diào)整，以適應(yīng)新時(shí)代下的人才培養(yǎng)目標(biāo)，為社會(huì)輸送綜合型和創(chuàng)新型的人才?；瘜W(xué)課程在高中教育體系中占據(jù)著重要地位，因此需要響應(yīng)新課程改革的要求，完成改革和創(chuàng)新?；诖?，本文梳理了現(xiàn)階段高中化學(xué)教學(xué)的困境，從困境出發(fā)提出了優(yōu)化教學(xué)的建議，以期啟發(fā)教師的教學(xué)思路，加速新課改進(jìn)程。（剩余4953字）