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幼兒園幼兒自主游戲中教師支持性策略的運用

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在學前教育日益受到關注的背景下,本文深入探討幼兒自主游戲中教師支持性策略的運用。教師支持性策略在幼兒自主游戲中具有關鍵作用,包括掌握游戲節(jié)奏激發(fā)正面效果、即時介入引導正確方向。運用原則涵蓋適度性、個性化和靈活性。在實施技巧上,前期籌備階段注重場景構建與資源供給;活動啟動階段強調激勵參與和策略策劃;游戲互動環(huán)節(jié)突出實踐陪伴與思維啟迪;游戲回顧時段重視自我表達鼓勵和情緒疏導。(剩余4744字)

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