高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究

摘 要：在高中物理課程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是重要的環(huán)節(jié)。在素質(zhì)教育深入推進(jìn)的背景下，學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)受到了更多的關(guān)注。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要途徑。高中物理學(xué)科知識精深難懂，抽象性比較強(qiáng)，物理實(shí)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)⑦@些理論知識直觀呈現(xiàn)出來，使學(xué)生抽象的物理思維變得更為形象化。當(dāng)前，高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)在課程設(shè)置、教學(xué)方法等方面還存在不足。（剩余5339字）