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摘 要 通過“基點(diǎn)·力點(diǎn)·融點(diǎn)”三個(gè)維度實(shí)現(xiàn)初中語文課程育人模式的創(chuàng)新和優(yōu)化，具有重要意義。無論是以“閱讀”為核心的實(shí)踐育人底色，還是以“反思”為核心的實(shí)踐育人行為，抑或是以“文化”為核心的實(shí)踐育人規(guī)劃，都對培養(yǎng)出具有良好人文素養(yǎng)和文化認(rèn)同感的初中生有著極大的積極作用，也是推動教育質(zhì)量全面提升的重要抓手。（剩余2761字）
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初中語文實(shí)踐育人模式的創(chuàng)新行動談
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