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面向現(xiàn)實的創(chuàng)意敘事教學策略

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摘 要 為了避免學生寫作的僵化，教師應采取積極的教學策略，推進學生創(chuàng)意敘事，活化思路。在敘事文章的寫作中，首先應深入分析矛盾，借助第一人稱視角對事件各個側面進行深度分析。其次優(yōu)化寫作技法，借助倒敘的手法將結局前置，提供一個個謎團等待解決，提升文字的趣味性；借助插敘，不斷變換事件時間進行敘述，從過去眺望現(xiàn)在，從現(xiàn)在回憶過去，通過不斷的時間交換勾勒出完滿的故事。（剩余4330字）

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