語言建構(gòu)與運用視域下的文言文教學方法探析
摘 要 語言建構(gòu)與運用作為語文核心素養(yǎng)的基石與核心，對于推動語文學科其他三項素養(yǎng)的發(fā)展具有關(guān)鍵作用。立足于提高語言建構(gòu)與運用素養(yǎng)，深入探討文言文閱讀教學方法，引導學生挖掘文言文所蘊含的思想、審美及文化價值，提升文言文教學實效。
關(guān)鍵詞 語言建構(gòu)與運用 文言文 教學方法
文言文教學不僅是傳授知識的過程，更是培養(yǎng)學生語言建構(gòu)與運用能力、提升文化素養(yǎng)的過程。（剩余2586字）