表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀中的應(yīng)用

摘 要 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)是關(guān)注學(xué)生知識(shí)、技能、情感態(tài)度、創(chuàng)新思維等多方面水平的評(píng)價(jià)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程。將表現(xiàn)性評(píng)價(jià)理念應(yīng)用到初中整本書(shū)閱讀教學(xué)中，教師可以布置“立足情境參與的口頭表現(xiàn)”“立足問(wèn)題理解的書(shū)面表現(xiàn)”“立足專(zhuān)題探究的展示表現(xiàn)”三種表現(xiàn)任務(wù)，相應(yīng)收獲三種形式不同的表現(xiàn)結(jié)果，分別評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)、對(duì)作品情感的感性體悟、對(duì)作品主旨的深度挖掘，從而全過(guò)程全方位檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，由淺到深最終實(shí)現(xiàn)整本書(shū)的有效閱讀。（剩余4148字）