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“大思政課”與高中歷史學科融合育人的策略研究

——基于歷史課堂家國情懷素養(yǎng)的培養(yǎng)

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摘 要：歷史事件和人物的故事不僅讓學生了解國家的過去，還能幫助他們在具體情境中體會民族的艱辛和榮耀，使家國情懷自然浸潤到學生的思想中。將思政教育融入高中歷史課堂，不僅是提升學生歷史素養(yǎng)的必要手段，更是引導他們樹立正確價值觀、增強民族自信心的重要途徑。在歷史課堂中通過“大思政課”理念的滲透，能夠實現情感共鳴與思想共振，使學生在學習知識的同時，自覺形成愛國、擔當的意識。（剩余5379字）

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