以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究

摘 要：隨著教育改革的深入推進(jìn)，核心素養(yǎng)的培育已成為教育領(lǐng)域的重要議題。語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，閱讀教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面扮演著至關(guān)重要的角色。尤其對(duì)于小學(xué)生而言，他們正處于知識(shí)積累與思維能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此，如何在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中有效落實(shí)核心素養(yǎng)的培育，成為教師亟待解決的問(wèn)題。本文旨在探討以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略，以期為提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供有益參考。（剩余5227字）