小學(xué)生紙質(zhì)閱讀與屏幕閱讀的對(duì)比研究

摘 要：閱讀是培養(yǎng)語言能力、想象能力、創(chuàng)造能力的重要途徑。小學(xué)階段恰恰是培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的重要階段。信息時(shí)代背景下，屏幕閱讀作為一種數(shù)字化閱讀模式逐漸走進(jìn)人們的視野，悄然改變了學(xué)生的閱讀方式。本文聚焦于此，對(duì)紙質(zhì)閱讀和屏幕閱讀的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行了詳細(xì)分析，并提出了紙質(zhì)閱讀和屏幕閱讀的未來發(fā)展趨勢(shì)，旨在為小學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)提供可借鑒的模式。（剩余5430字）