新課標(biāo)下的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)實(shí)踐

——以《三國(guó)演義》為例

摘 要：《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的頒布，不僅強(qiáng)調(diào)了整本書閱讀的教學(xué)價(jià)值及實(shí)施路徑，并在此基礎(chǔ)上，提出了更高的表達(dá)鑒賞與分享的需求。為貫徹落實(shí)新《課標(biāo)》理念，積極探索科學(xué)有效的“整本書閱讀”教學(xué)策略，提升學(xué)生語文閱讀素養(yǎng)，本文立足于文本閱讀視域，圍繞小學(xué)語文學(xué)科，簡(jiǎn)要介紹了整本書閱讀教學(xué)的要求，并以《三國(guó)演義》這本古典名著為例，深入分析了小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)策略，旨在幫助學(xué)生全面理解文本，產(chǎn)生情感共鳴。（剩余5271字）