基于STEAM教育理念的初中科學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計與實施研究

——以“代謝與平衡”單元教學(xué)為例

中圖分類號：G633.7 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-8918（2025）25-0115-03

STEAM教育作為一種注重實踐的超學(xué)科教育理念，強調(diào)打破學(xué)科界限，重視學(xué)習(xí)與實踐的聯(lián)系。隨著科技的快速發(fā)展與教育的不斷改革，STEAM理念已逐漸成為當(dāng)前教育發(fā)展的熱點內(nèi)容。在初中科學(xué)教育中融入STEAM理念，不僅能夠提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科思維能力、創(chuàng)新能力與實踐能力。（剩余4354字）