小學(xué)群文閱讀與寫作教學(xué)整合路徑探究

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-8918（2025）25-0025-04

群文閱讀，即圍繞一個(gè)或多個(gè)主題，選取多篇相關(guān)聯(lián)的文章進(jìn)行集中閱讀和比較分析，旨在幫助學(xué)生建立更完整的知識(shí)體系，深化其對(duì)主題的理解。而寫作教學(xué)則是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、思維邏輯和創(chuàng)新能力的重要手段。將兩者有效整合，不僅能夠豐富學(xué)生的閱讀材料，拓寬視野，還能激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，促進(jìn)其語(yǔ)言運(yùn)用能力的全面發(fā)展。（剩余5426字）