新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探究

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【摘要】應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵模塊，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)內(nèi)容.新課標(biāo)背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的價(jià)值進(jìn)一步提升，其中應(yīng)用題教學(xué)也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn).基于此，文章立足于新課標(biāo)背景，探究了小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的創(chuàng)新策略，并從優(yōu)化題目情境、調(diào)整題目難度、豐富解題策略及規(guī)范解題習(xí)慣四個(gè)維度出發(fā)，提出具體實(shí)施建（剩余5793字）