初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題導(dǎo)向策略探究

【摘要】數(shù)學(xué)是初中階段的基礎(chǔ)學(xué)科之一，具有重要的學(xué)科地位和廣泛的應(yīng)用價(jià)值.然而，傳統(tǒng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法往往傾向于知識(shí)的灌輸，對(duì)學(xué)生思維和能力的培養(yǎng)顯現(xiàn)出不足.為了突破這一局限，問(wèn)題導(dǎo)向策略被引入教學(xué)中.文章對(duì)問(wèn)題導(dǎo)向策略進(jìn)行了簡(jiǎn)介，分析了傳統(tǒng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法中存在的問(wèn)題，論述了初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題導(dǎo)向（剩余6308字）