小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)實(shí)施策略探究

【摘要】數(shù)學(xué)源于生活，與社會發(fā)展、人類生活密切相關(guān).教師將生活元素引入數(shù)學(xué)課堂，不僅可以成為輔助學(xué)生透徹理解數(shù)學(xué)知識的支架，還能夠幫助學(xué)生了解生活與數(shù)學(xué)間的關(guān)系，成為發(fā)展學(xué)生知識應(yīng)用能力與問題解決能力的載體.基于此，文章結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，從多維度、多視角探究了生活化教學(xué)的具體實(shí)施策略，以為一線教（剩余6484字）