量感培養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)策略

——以“長方形和正方形的面積”為例

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【摘要】量感是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的主要表現(xiàn)之一，在單元整體教學(xué)模式下，學(xué)生的量感呈現(xiàn)螺旋式的進(jìn)階發(fā)展趨勢(shì).文章首先闡述了單元整體教學(xué)模式、量感的內(nèi)涵與培養(yǎng)要求，其次從優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)、注重直觀體驗(yàn)、深化應(yīng)用拓展三個(gè)方面探討了量感培養(yǎng)視角下“長方形和正方形的面積”單元整體教學(xué)的策略，以期促進(jìn)學(xué)生的量感發(fā)（剩余5956字）